Resumo
O papel do professor frente às novas tendências educacionais necessita de uma repaginação, um se ressignificar a fim de ampliar as fronteiras do fazer pedagógico no momento presente. A partir de metodologia de pesquisa bibliográfica descritiva para este estudo, com a personalização do ensino, as metodologias ativas, o uso da tecnologia em sala de aula e o ensino híbrido, lança-se o convite aos educadores para revisarem suas práticas docentes e revisitar a própria formação docente. Este artigo tem como objetivo investigar o papel do professor diante das novas tendências educacionais, com foco nos processos de inovação e adaptação na prática docente contemporânea, busca-se compreender como os professores estão lidando com os desafios e oportunidades dessas mudanças, identificando as competências para atuar nesse novo cenário. Além disso, o estudo analisa como as instituições de ensino podem apoiar os educadores nesse processo, contribuindo para uma reflexão sobre o professor como agente central na construção de uma educação mais inclusiva, inovadora e adaptada.
Referências
CARVALHO, G. de A. et al. A Utilização das Tecnologias Digitais em uma Escola Pública da Rede Estadual do Ceará em Tempos de Pandemia da Covid-19. In.: Costa, A. J. et al.Tecnologias Educacionais. Campina Grande, PE: Quipá Editora, 2021.
HENRIQUE, V. H. DE O.; FRANCESCHI, J. R. L. Mapeamento da Produção Acadêmica (Teses e Dissertações) no Estado de Mato Grosso. Revista da Educação da UNIPAR, Umuarama, PR, V.20, N.2, 2020. DOI: https://doi.org/10.25110/educere.v20i2.2020.7479
MARTINS, G. et al. Educação: Crítica e Reflexão. Curitiba: Letra e Forma, 2022.
MEIRINHOS, C.; MEIRINHOS, M.; LOPES, R. P. Explorando a Inteligência Artificial: Práticas educativas para o 1.º Ciclo do Ensino Básico. São Paulo: Pimenta Cultural, 2023.
SANTILLANA EDUCAÇÃO. Inteligência Artificial na Educação: o futuro do aprendizado já chegou! (On-line): Santillana Educação, 2024. Disponível em: https://materiais.unoi.com.br/inteligencia-artificial-na-educacao Acesso em 20 de outubro de 2024.
VALENTE, J. A.; FREIRE, F. M. P.; ARANTES, F. L. Tecnologia e educação: passado, presente e o que está por vir. Campinas, SP: NIED/UNICAMP, 2018.

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.